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Ce webinaire suggérera des activités de mouvement aux personnes confinées à la maison ou ayant un accès limité à l'extérieur. Il y aura des recommandations pour tous les groupes d’âge, et diverses options d'équipement seront abordées. À noter : Ce webinaire sera animé en anglais.

Animateur : Ellen Yack, M.Ed, OT Reg. (Ont.),

Ellen Yack exerce la profession d’ergothérapeute depuis 1979 et détient une maîtrise en éducation. Elle possède une expertise reconnue dans le traitement des troubles du spectre de l'autisme, de traitement sensoriel et d'autorégulation. Autres champs d'expertise : trouble développemental de la coordination, troubles de la praxie, retard global du développement, troubles déficitaires de l'attention et troubles d'apprentissage. Elle cumule une longue expérience du travail auprès des enfants et des adultes autistes; outre les services d’évaluation et de traitement offerts dans sa clinique privée, elle a fourni pendant plus d’une dizaine d’années des services de consultation et de formation au Geneva Centre for Autism. Elle est actuellement consultante auprès de l'équipe de soutien en autisme du Toronto District Catholic School Board et de divers programmes d'ACA et organismes de santé mentale.

Nous aspirons tous à garder notre sang froid quand notre garçon fait une crise dans un centre commercial, quand le service de garde nous appelle encore pour se plaindre du comportement de notre fille ou lorsque qu’on est prisonnier dans un bouchon de circulation alors que nous sommes déjà en retard pour le rendez-vous avec le spécialiste. Quel est l’état d’esprit nécessaire pour répondre habilement à la situation sans trouver automatiquement refuge dans colère, en consommant une rangée de biscuits au chocolat ou en enfilant un double martini?

Depuis qu’une abondante littérature scientifique ait révélé les nombreux bienfaits de la pleine conscience et de la méditation, cette pratique longtemps réservée aux studios de yoga et aux retraites spirituelles se répand partout, incluant le domaine des relations parents-enfants.  

Il serait difficile d’ignorer les impacts positifs de cette pratique. On parle ici de l’auto-régulation des émotions, de la prévention et la gestion des symptômes reliés au stress chronique et de l’augmentation de la flexibilité psychologique et de la résilience.

Les objectifs de ce webinaire sont de définir ce qu’est la pleine conscience et la méditation, pourquoi et comment l’entrainement à cette pratique peut nous aider dans notre rôle de parent et comment la pratiquer et l’intégrer à notre quotidien.

Conférenciers(ères) : Catherine Desjardins, psychologue clinicienne

Catherine Desjardins est psychologue clinicienne depuis 1989. Elle travaille présentement en pratique privée. Elle se spécialise dans l’intervention auprès d’adultes qui traversent des épisodes de vie où la dépression, l’anxiété, et les enjeux familiaux, relationnels ou professionnels, compromettent leur équilibre et leur bien-être. Depuis les 10 dernières années, elle donne des ateliers et des conférences sur la prévention et la gestion du stress chronique, de l’épuisement professionnel et de la fatigue de compassion. Elle poursuit actuellement une formation de deux ans, offerte par une école américaine de renommée internationale, visant son accréditation comme professeur de pleine conscience et de méditation.

ONTABA professional webinar series: Providing services remotely during the pandemic is growing exponentially in popularity. However, it also raises special legal and professional issues that practitioners, and recipients of behavioural services and their families/caregivers should consider. Both new and experienced participants in remote behavioural service sessions will benefit from this systemic yet practical presentation of recurring issues. This session covers such important topics as:

• establishing the therapeutic relationship
• determining the location (and thus rules) of service
• informed consent,
• privacy
• record keeping
• maintaining standards of practice
• fees and billing and more.

Additional sessions in this series:

1.  Employment & Human Resources Issues During COVID-19 with Natasha Danson

2. Employment & Human Resources Issues During COVID with Kendra Thomson & Nancy Marchese

Speaker: Richard Steinecke

Richard Steinecke practises law exclusively in the area of professional regulation. He is the editor of the widely read Grey Areas newsletter commenting on recent developments in professional regulation. Because of its comprehensive nature, courts and tribunals have cited his book “A Complete Guide to the Regulated Health Professions Act” dozens of times, even in cases dealing with non-health professions. The book is updated twice a year. Today he spends most of his professional life teaching, writing, speaking, training and consulting on professional regulation issues. A life-long learner, Richard reads every Canadian common law court decision on professional regulation he can find and has a Certificate in Risk Management from the University of Toronto. In 2015 he received the Regulatory Excellence award from the Council on Licensure, Enforcement and Regulation (CLEAR) and in 2019 he received the Tom Marshall Award of Excellence for the Public Sector from the Ontario Bar Association. Richard is counsel to Steinecke Maciura LeBlanc.

Leisure activities are an important part of life for everyone. Engaging in activities that are fun, enjoyable and interesting increases a person’s well-being, happiness and satisfaction in life. Leisure activities can be done alone or in a group, at home or out in the community. We learn activities by watching others, taking lessons, joining clubs, reading instructions, or simply by trying.
For people with ASD, developing leisure interests and skills can be more challenging because skills are often not learned through informal observation of others or through imitation. Their interests are developed in their own way. How to use materials may not be understood and the materials may primarily used for their sensory qualities. Skills learned through one activity may not be generalized to another.

The Sexual Profile

There is remarkably little research and clinical knowledge on the sexual understanding and profile of adults with Autism Spectrum Disorder (ASD). One hundred thirty-one subjects living in Canada, Australia, France, Denmark and the United States completed the Derogatis Sexual Functioning Inventory (DSFI; Derogatis and Melisaratos, 1982). The DSFI examines a range of aspects related to sexuality including knowledge and experience, desire, attitudes, affect, role, fantasies, body image and general sexual satisfaction. It provides a comprehensive assessment of behavior and attitudes relevant to sexuality.

Le profil sexuel
Il existe très peu de recherches et de connaissances cliniques sur le profil sexuel des adultes qui vivent avec un trouble du spectre autistique (TSA). Cent trente et un adultes provenant du Canada, de l’Australie, des États Unis, du Danemark et de la France ont complété le Derogatis Sexual Functioning Inventory (DSFI; Derogatis et Melisaratos, 1982). Le DSFI sert à examiner divers aspects liés à la sexualité, y compris la connaissance et l’expérience, le désir, les attitudes, l’affect, le rôle, les fantasmes, l’image corporelle et la satisfaction sexuelle en général. Il permet d’obtenir une évaluation globale du comportement et des attitudes en matière de sexualité.

What is this research about?
Many children with Autism Spectrum Disorders (ASD) have problems with anxiety. Past research suggests that cognitive behavioural therapy (CBT) may help lessen anxiety in children with ASD. This type of therapy teaches children ways of thinking and behaving that help them cope with, face, and reduce their anxieties (e.g., how to recognize what they are feeling, ways to think about their problems differently). CBT is the most scientifically supported talk therapy treatment for anxiety in children. However, because children with ASD have problems with social skills, communication and behaviour, the effectiveness of traditional CBT can be limited. This research is one of the first studies to assess how effective CBT can be when adapted specifically for children with ASD.

In its 2020 survey, Readiness for the Safe and Successful Return to School, Autism Ontario gathered information from parents or caregivers of Ontario children and youth on the autism spectrum in the education system regarding:

• Their experiences of the COVID-19 school closure earlier this spring, and
• Their concerns and perspectives for the return to school in the context of COVID-19 this fall.

Dans son sondage de 2020 Préparation à une rentrée scolaire réussie et sécuritaire, Autisme Ontario a
consulté les parents ou aidants naturels d’enfants et d’adolescents autistes ontariens inscrits dans le système
scolaire de la province, sur les sujets suivants :

• Leurs expériences vécues lors de la fermeture des écoles causée par la COVID-19 au printemps dernier;
• Leurs préoccupations et leurs opinions en vue de la rentrée scolaire de l’automne, dans le contexte de la COVID-19.

Join Sarah Southey MSW, RSW for a webinar aimed at understanding job searching during a recession. She will explore how to help you stay focused, efficient and not get overwhelmed during this challenging time. Discussion on how to maintain routine and keep working towards your goals will be explored. Self-care strategies and tips for building experience while our world is in a state of crisis will be covered. 

Other sessions in this series:

• Part 2 of 5 - Values & Interests for Career Matching
• Part 3 of 5 - Resume & Cover Letter Development
• Part 4 of 5 - Interview Skills
• Part 5 of 5 - Social Scenarios at Work

Presenter: Sarah Southey, M.S.W

Sarah is a Social Worker (M.S.W.), and is an affiliate of The Redpath Centre. She see’s clients in Mississauga, Toronto and virtually. She has over 12 years of experience working with adolescents and adults with ASD, ADHD, learning disabilities and mental health issues. Sarah focuses her counselling and research on helping people with ASD find and keep meaningful employment. Sarah uses solution-focused and cognitive behavioural therapy techniques in her sessions.

Joignez-vous à Sarah Southey, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite, pour un webinaire portant sur la recherche d'emploi en période de récession. Elle vous expliquera comment garder le cap, demeurer efficace et éviter de vous sentir débordé pendant ce moment difficile. Vous apprendrez comment maintenir la routine et continuer à cheminer vers vos objectifs. Sarah vous présentera également des stratégies d'autosoins et des conseils pour élargir votre expérience pendant que le monde est en crise.

Autres webinaires dans cette série : 

• 2/5 - Réflexion sur mes atouts, mes valeurs et mes intérêts pour trouver un emploi qui me convient
• 3/5 - Rédaction de CV et de lettre de présentation
• 4/5 - Techniques d'entrevue
• 5/5 - Socialisation au travail

Animateur : Sarah Southey M.S.S.

Travailleuse sociale (M.S.S.) affiliée au Redpath Centre, Sarah voit des clients à Mississauga, à Toronto et en consultation virtuelle. Elle a plus de douze années d'expérience pratique auprès avec des adolescents et des adultes ayant un TSA, un TDAH, des troubles d'apprentissage ou des problèmes de santé mentale. Dans ses activités de counselling et de recherche, elle souhaite tout d’abord aider les personnes autistes à trouver et à conserver un emploi intéressant. Ses séances de consultation font appel à des techniques de thérapie cognitivo-comportementale et sont axées sur les solutions.

In this 4-part webinar series, Stephanie will be discussing strategies and tips to support wellness and stress management. There will be an opportunity to learn: 

• New strategies  
• Try mindfulness activities 
• Have Fun! 

This Session - Part 2 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Adults 

This hour is directed towards adults on the autism spectrum. We will spend the hour together discussing ways to create and implement structure and routine. We will look at was some of our automatic thoughts can be causing increased stress and develop some basic strategies to identify when this happens and begin to refocus and shift our thinking. We will find some practical and creative ways to use the power of visualization to bring moments of calm and enjoyment to our days.  

Other Sessions in This Series:

• Part 1 of 4 - Wellness And Self Care For Parents And Caregivers 
• Part 3 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Youth And Teens
• Part 4 of 4 – Wellness And Self Care For Siblings Of People On The Autism Spectrum 

Presenter:  Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W   

Stephanie Moeser has over 20 years of experience working with parents, caregivers, siblings and neurodiverse people; particularly teens and adults on the spectrum. The primary focus of Stephanie’s practice is providing counselling supports to youth and adults with ASD and their families.

2 / 4 – Bien-être et autosoins : pour les adultes autistes 

Autres webinaires dans cette série :

• 1 / 4 - Bien-être et autosoins : pour les parents et les aidants naturels 
• 3 / 4 – Bien-être et autosoins : jeunes et adolescents autistes 
• 4 / 4 – Bien-être et autosoins : frères et sœurs de personnes autistes 

Animateur: Stephanie Moeser, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite 

Stephanie Moeser a plus de 20 ans d'expérience de travail auprès des parents, des aidants naturels, des frères/sœurs et des personnes neurodiverses, et plus particulièrement des adolescents et des adultes autistes. La pratique de Stephanie est principalement axée sur le counselling des jeunes et des adultes TSA et de leurs familles. 

In this 4-part webinar series, Stephanie will be discussing strategies and tips to support wellness and stress management. There will be an opportunity to learn: 

• New strategies  
• Try mindfulness activities 
• Have Fun! 

This Session - Part 3 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Youth And Teens 

This hour is directed towards youth and teens on the autism spectrum. We will spend the hour together discussing ways to create and implement structure and routine. We will look at was some of our automatic thoughts can be causing increased stress and develop some basic strategies to identify when this happens and begin to refocus and shift our thinking. We will find some practical and creative ways to use the power of visualization to bring moments of calm and enjoyment to our days.  

Other Sessions in This Series:

• Part 1 of 4 - Wellness And Self Care For Parents And Caregivers 
• Part 2 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Adults 
• Part 4 of 4 – Wellness And Self Care For Siblings Of People On The Autism Spectrum 

Presenter:  Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W 

Stephanie Moeser has over 20 years of experience working with parents, caregivers, siblings and neurodiverse people; particularly teens and adults on the spectrum. The primary focus of Stephanie’s practice is providing counselling supports to youth and adults with ASD and their families.

3 / 4 – Bien-être et autosoins : jeunes et adolescents autistes 

• 1 / 4 - Bien-être et autosoins : pour les parents et les aidants naturels 
• 2 / 4 – Bien-être et autosoins : pour les adultes autistes 
• 4 / 4 – Bien-être et autosoins : frères et sœurs de personnes autistes 

Animateur : Stephanie Moeser, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite

Stephanie Moeser a plus de 20 ans d'expérience de travail auprès des parents, des aidants naturels, des frères/sœurs et des personnes neurodiverses, et plus particulièrement des adolescents et des adultes autistes. La pratique de Stephanie est principalement axée sur le counselling des jeunes et des adultes TSA et de leurs familles. 

In this 4-part webinar series, Stephanie will be discussing strategies and tips to support wellness and stress management. There will be an opportunity to learn: 

• New strategies  
• Try mindfulness activities 
• Have Fun! 

This Session - Part 4 of 4 – Wellness And Self Care For Siblings Of People On The Autism Spectrum 

This hour is geared towards siblings of those on the autism spectrum. We will spend the hour together discussing the importance of structure and routine and the importance of remaining connected to friends. We will find some creative ways to continue connection with others. Sometimes our thoughts can be helpful and sometimes they can cause us more stress and anxiety. We will find ways to replace unhelpful thoughts with helpful ones. And we will talk about fun and helpful things you can do if you are feeling moments of stress or sadness about missing your friends or missing school. 

Other Sessions in This Series:

• Part 1 of 4 - Wellness And Self Care For Parents And Caregivers 
• Part 2 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Adults 
• Part 3 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Youth And Teens

 Presenter:  Stephanie Moeser, R.S.W,  M.S.W

Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W has over 20 years of experience working with parents, caregivers, siblings and neurodiverse people; particularly teens and adults on the spectrum. The primary focus of Stephanie’s practice is providing counselling supports to youth and adults with ASD and their families.

4 / 4 – Bien-être et autosoins : frères et sœurs de personnes autistes 

Autres webinaires dans cette série :

• 1 / 4 - Bien-être et autosoins : pour les parents et les aidants naturels 
• 2 / 4 – Bien-être et autosoins : pour les adultes autistes 
• 3 / 4 – Bien-être et autosoins : jeunes et adolescents autistes 

Animateur : Stephanie Moeser, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite 

Stephanie Moeser a plus de 20 ans d'expérience de travail auprès des parents, des aidants naturels, des frères/sœurs et des personnes neurodiverses, et plus particulièrement des adolescents et des adultes autistes. La pratique de Stephanie est principalement axée sur le counselling des jeunes et des adultes TSA et de leurs familles. 

In this 4-part webinar series, Stephanie will be discussing strategies and tips to support wellness and stress management.   There will be an opportunity to learn: 

• New strategies  
• Try mindfulness activities 
• Have Fun! 

This Session - Part 1 of 4 - Wellness And Self Care For Parents And Caregivers 

This hour is geared towards parents and caregivers of people on the autism spectrum. We will spend some together discussing the importance of structure and connection during this time. We will look at ways we can shift some expectations we have of ourselves as parents and caregivers and practice some practical and fun strategies to find moments of mindfulness throughout these busy and sometimes unpredictable days.  

Other Sessions in This Series:

• Part 2 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Adults 
• Part 3 of 4 – Wellness And Self Care For Autistic Youth And Teens
• Part 4 of 4 – Wellness And Self Care For Siblings Of People On The Autism Spectrum 

Presenter:  Stephanie Moeser, R.S.W, M.S.W   

Stephanie Moeser has over 20 years of experience working with parents, caregivers, siblings and neurodiverse people; particularly teens and adults on the spectrum. The primary focus of Stephanie’s practice is providing counselling supports to youth and adults with ASD and their families.

1 / 4 - Bien-être et autosoins : pour les parents et les aidants naturels 

Autres webinaires dans cette série :

• 2 / 4 – Bien-être et autosoins : pour les adultes autistes 
• 3 / 4 – Bien-être et autosoins : jeunes et adolescents autistes 
• 4 / 4 – Bien-être et autosoins : frères et sœurs de personnes autistes 

Animateur: Stephanie Moeser, titulaire d’une maîtrise en travail social et travailleuse sociale inscrite 

Stephanie Moeser a plus de 20 ans d'expérience de travail auprès des parents, des aidants naturels, des frères/sœurs et des personnes neurodiverses, et plus particulièrement des adolescents et des adultes autistes. La pratique de Stephanie est principalement axée sur le counselling des jeunes et des adultes TSA et de leurs familles. 

Are you a youth or young adult on the spectrum who is employed or looking for employment? This workshop will provide you with practical strategies:

• How and when to disclose additional needs in the workplace
• How to job search more effectively
• How to manage the social component at work

Presenter: Sarah Southey, MSW

Sarah Southey, MSW, has with over 12 years of experience working with adolescents and adults with ASD, ADHD, learning disabilities and mental health issues.

Êtes-vous un adolescent ou un jeune adulte TSA qui a un emploi ou qui en recherche un? Cet atelier vous apprendra des stratégies pratiques sur les aspects suivants :

• Comment et quand faire part de vos besoins supplémentaires sur le lieu de travail
• Comment chercher un emploi plus efficacement
• Comment gérer le volet social au travail

Animateur : Sarah Southey, MSW

Sarah Southey est une travailleuse sociale (M.S.S. ) qui a à son crédit plus de 12 années d'expérience pratique auprès des adolescents et des adultes ayant un TSA, un TDAH, des troubles d'apprentissage ou des problèmes de santé mentale.